2016年广东省初中毕业生学业考试

 

2016年广东省初中毕业生学业考试

说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓

名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域

内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分，

但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

 

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1)求之不得，寤寐思服。优哉游哉，口口口口。（《诗经》）(1分）

 (2)口口口口口口口，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）(1分）

 (3)口口口口口口口？曹刘。口口口口口口口。（辛弃疾《南乡子》）(2分）

 (4)《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：口口口口，口口口口。(2分）

(5)把王维的《使至塞上》默写完整。(4分）

      单车欲问边，属国过居延。

      口口口口口，口口口口口。

      口口口口口，口口口口口。

      萧关逢侯骑，都护在燕然。

2．根据拼音写出相应的词语。(4分）

(1）在大海里wān yán(      )游动，一晃就消失了。

(2）这是ruì zhì(       )的微笑。

(3）不要固执一点，yǎo wén jiáo zì（       ），而要前后贯通，了解大意。

(4）一丈青大娘骂人，yí qì hē chéng（        ），也不倒嗓子。

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ）(3分）

A．在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为，说明他鉴赏能力太低。

B．日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。

C. 广州珠江新城有不少美轮美奂的建筑，它们给羊城增添了很多不少现代气息。

D. 我们的语文老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵，精益求精。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（     ）(3分）

A．我的皮包里装有身份证、银联卡、手机等其它证件。（将“其它证件”改为“物品”）

B．是否重视体育锻炼，是青少年健康成长的关键。（去掉“是否”）

C．为了保护生态环境，一些地方政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。（“作出了”改为“出台了”）

 

D. 限酒令施行半个月内，我省共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。（减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”，或“50%”、二分之一）

5.仿照下面的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4分）

如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；                    ，     

                 ，                   ；                    ，                 

                 。

二、(46分）

                         （一）（10分）公输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。　　　　

公输盘曰：“夫子何命焉为？” 　　

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”　　

公输盘不说。　　

子墨子曰：“请献十金。”　　

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分）

(1）夫子何命焉为   命：（     ）  (2）子墨子之守圉有余   圉 ：（     ）

(3）在宋城上而待楚寇矣    寇 ：（     ）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分）

(1) 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

(2) 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（      ）(3分）

A．墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后在一针见血地揭示出他所标榜的“义”的欺骗性。

B．墨子一连用了四个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输般无从辩驳。

C．墨子见了楚王后也巧设圈套，引出了楚王的评价“必为有窃疾矣”，然后再跟他论理。

D．文中人物的语言很富于表现力，能从中见出人物的精神和性格特征，墨子的语言尤其如此。

                        （二）（9分）   治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇则枝叶茂盛君能清净百姓何得不安乐乎？”

                                                                           （节选自《贞观政要》）

[注释]①侍臣：周围的大臣。  ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。  ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。

9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（     ）（3分）

A．征求不已／死而后已

B．惟欲清净／惟吾德馨

C．穷兵黩武／欲穷其林

D．百姓不堪／人不堪其忧

10．请用三条“／”给文中画线的句子断句。(3分）

本根不摇则枝叶茂盛君能清净百姓何得不安乐乎

11、结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(3分）

                          （三）（10分）为什么不读经典

①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克·吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？

②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。

③因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。《安娜·卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫·托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。

④因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻 和独特的禀赋。

⑤以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。

⑥因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对扑天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。

⑦我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。

（作者：彭程。有删改）

12．下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据？（       ）（3分）

A．苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”

B．传媒学家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。

C．培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”

D．歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”

13．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（       ）（3分）

A．第段引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。

B．第段举曹雪芹写《红楼梦》为例，证明经典不讨人喜欢。

C．第段举《安娜·卡列尼娜》和《包法利夫人》为例证明经典关注的是事物本质的东西

D．文章结尾指出我们不该为疏远经典找理由，号召大家行动起来，多读经典。

14．请简要分析第③段的论证思路。（4分）

                           （四）（17分）幸福总有缺陷

                                                     艾小平

   ①一场一场的雨下过，冬天就来了。去年冬天经常来咖啡馆的客人，今年冬天已经不知所踪，他们到来时没有打招呼，离去也无须报备。

②这对母女是我在今年冬天遇到的。星期天的下午，窗外下着雨，她们面对面坐在桌前，昏黄的台灯照着面前的书页。天天在一起的人，已经没有多少可聊，所以她们安静地各自看书，中间摆着一块芝士蛋糕，谁想起来就叉下靠近自己的一块儿，慢慢地，三角形的蛋糕只剩下中间的一堵小“矮墙”。

③女儿十二三岁，看书很快，与其说是看书，不如说是翻书，每本书翻十几分钟后，便站起来换一本。有一次，她拿下一本《性文化史》，厚厚的，红色封面，饶有兴趣地看着。母亲发觉她有段时间没有换书，饶有兴致地问她在看什么，她将封面展示给母亲。母亲的脸腾地一下红了，无助地看着女儿，似乎左右为难，不知该说什么。女儿顽皮地笑了，嘴角上扬，有淡淡的嘲讽，似乎在说，别大惊小怪了，一边却自觉地站起来，伸长手臂，努力把书放在很高的书架格子上。母亲冲她笑笑，没说一句话，待女儿去洗手间，她站起来，匆匆忙忙地将那本书翻了一遍。

④这对母女的生活，在我看来既幸福又完美。她们总是手挽手进来，穿着风格相近的衣服，米色或者灰色的休闲装，没有任何花哨的装饰，如果不看脸，你会误以为她们是年龄相差无几的闺密。离开的时候，她们也是手挽着手，两人脸上的表情总是淡淡的，淡淡地微笑，淡淡地说话，淡淡地欣赏风吹过院子里的竹叶。女儿的脸上没有幼稚，母亲的脸上没有严肃。

⑤有时候，女儿会选取书中的某一个段落，读给母亲听。母亲听完，淡淡地说，写得真好，并不多加评论。

⑥一位同样注意到她们的客人，是心理医师，他赞叹这位母亲的聪明。对于十二三岁的孩子来说，父母只需要认同，不需要表达，往往你表达得越多，越容易产生距离，因为父母与孩子，永远不可能有相同的想法。

⑦咖啡馆的熟客，几乎每个人都有代号。爱嚼槟榔的叫槟榔哥，长得壮硕而可爱的叫小胖，爱穿短裙的是静香，还有红风衣、小丸子、不高兴等等，不知谁给这对母女取名为李雷和韩梅梅。没错，就是初中英语课本里友谊天长地久的那对好同学。

⑧一天晚上，心理医师怀揣着一个巨大的秘密悄悄蹭进咖啡馆。他努力想藏住它，却还是忍不住悄声告诉我，那位幸福的母亲原来是单亲妈妈，离异多年，曾经去他所在的心理诊所就诊。

⑨“我一直以为她有一个幸福的家庭。你瞧，连我都看走眼了。”他说。

⑩我虽然心里一惊，但转念想想，母女两人那种心照不宣的亲密，的确带有某种刻意。

⑾谁说残缺的家庭不容易幸福？多少家庭，因为完整，而成员过于随意，甚至随意地彼此伤害。相反，有一点点顾忌，反倒容易让人去刻意经营，经营着有缺陷的幸福，经营着残缺的完美。这个世界上，每个人都是带病生存，至少离异的母亲与父爱缺席的女儿，深深明白自己所患之疾，对症下药，倒比那些自我感觉良好，实则病入膏肓的人更深知亲密关系得之不易。

                                                   (摘自<中国青年报>)

15.第①段在选文中有何作用，请简要分析。（4分）

16.第⑥段中，心理师“赞叹这位母亲聪明”，她的聪明主要表现在哪些地方？

17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）

母亲发觉她有段时间没有换书，饶有兴致地问她在看什么，她将封面展示给母亲。

母亲听完，淡淡地说，写得真好，并不多加评论。

   18.读完本文，你得到了哪些有益的启示？（5分）

三、(50分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。

梦想，是对未来的一种期望，是指在现实生活中想像未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至可以视为一种信仰。梦想可以产生前进的力量，梦想可以让我们的生命更加精彩。

请自拟一个包含“梦想”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限，文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题（10分）

阅读下列名著选段，完成1-3题。

陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不象平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。

“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”

我父亲沉思了一会，摇摇头。

“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”

我的父亲沉思了一会，摇摇头。

1．文段选自《              》一文，该文出自散文集《             》。（2分）

2．结合选文分析陈莲河这一人物形象？（5分）                               

3．请以选段为例，分析作品的一个艺术特色。（3分）

作文等级		评分标准
一类卷 (50-45分）		1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
		2．结构严谨，注意照应，详略得当。
		3．语言得体、流畅。
二类卷 (44-40分）		1．立意明确，中心突出，材料具体。
		2．结构完整，条理清楚。
		3．语言规范、通顺。
三类卷 (39-v30分）		1．立意明确，材料能表现中心。
		2．结构基本完整，有条理。
		3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (29-15分）		1．立意不明确，材料难以表现中心。
		2．结构不完整，条理不清楚。
		3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (14-0分）		1．没有中心，空洞无物，严重离题。
		2．结构残缺，不成篇章。
		3．文理不通，错别字较多。
加分		符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。
	扣分	1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1.3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1^-3分。